Linda Chen Art 陳岳琳
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​"我們藉寫作而品嚐人生兩回, 在當下和回顧過往."
"We write to taste life twice, in the moment and in retrospect."  ​— Anais Nin

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​畫說人生 | Writing

I write about my personal life experiences and how they relate to my art.  Most of my writing is in Chinese (some translated into English).  For blog updates via Facebook, follow me here.

從我的畫作延伸,寫下我的人生經歷。
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有中生無, 無中生有 (抽象畫 / Abstraction)

26/8/2014

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By Linda Chen, Acrylic on watercolor paper, 24”X30”
市景,倒影,光線,浮動的空間,景伸的視覺,協調的色彩. 同學們有各種評論. 而我,只想暢快的表達我心中的影像. 這大概是上了二十四堂後,我最滿意的作品.

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當年替這派畫風譯的名, 是絕妙. “抽象”- 將具象抽掉, 沒有實際物體形象. 很玄吧! 那成了什麼呢? 有位專業藝術家的解說是: “抽象畫,是畫家憑主觀與想像,不重視具體的物象,脫離再現的意圖所表現的一種畫法。其形象與自然形象完全不相似,有時帶有幾何形體或設計觀念”第三年, 我選擇了這堂有趣的課, 建立了一個不同的創造空間和思維方式.

對許多人來說, 認為靜物風景人像畫沒創意, 有太多傳統和技巧的包袱要背. 在許多層面上也是如此. 以一個新手, 我經過二十四堂課的練習之後, 從許多的掙扎裡, 終於學到, 了不起的抽象畫作來自於深厚的基礎繪畫根底. 沒有具象主題, 一幅抽象畫裡, 構圖的平衡, 視覺的景伸和顏色的協調成了必然的要素. 要創造出一幅令人駐足凝神觀賞的抽象畫是不容易達到的.

話說我的第一堂課, 令我難忘, 對著老師擺出來的一堆靜物, 我在空白的畫布前遲遲無法下筆. 以我畫畫的風格, 不畫眼前的東西, 那要畫什麼呢? 只看著有多年經驗的同學, 先速寫幾張不同的構圖直到滿意了才下筆, 兩小時後呈現在我眼前的, 是一幅似像又不像或與實景跟本無關的幾何圖形. 我很窘, 因為我的結果就是畫了眼前的靜物. 老師大概看不下去了, 拿起紙筆示範如何”打破”我的傳統繪畫”框架”, 好似你愛畫什麼就畫什麼. 突發意想更顯’創意, 彷彿將有形的物象變不見, 而在無形之間創新象, 這新象也可以是”心象”, 因為”象由心生”, 你看或想它是什麼, 它就可以是什麼!

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這大概是我感到最輕鬆愉悅的一堂繪畫課, 沒有絕對的精準測量, 沒有許多美術創作的規範. 這堂課的老師教課輕鬆而充滿創意 “表現熱情, 給我動感”是他最常掛在嘴邊的話. 他時常拿著一杯咖啡遊走在畫架之間, 給學生們批評建議, 然而他也會誠實的說或許抽象畫不是屬於某些人. 每堂課老師會給一個主題外加一些實物或照片, 例如: 透明感和玻璃瓶, 律動感和腳踏車, 來啟發茫茫然無所從的學生, 思考成了創作抽象的必然前奏曲.

從學習抽象畫的過程裡, 我真實的體會出, 當抽象大師的不易. 畢卡索說他是小孩時就可以畫得比大人好, 但是他卻花了一輩子的時間, 想畫得跟小孩子一樣. 相對的, 欣賞抽象畫是須要練習的, 在美術館的許多參觀者, 看抽象畫是件無聊到頭痛的事. 上過課之後, 我知道如何看那以前許多看不懂或看不下去的畫, 現在參觀畫展比以前有趣多了.

這堂課開啟了我的抽象之旅. 抽象畫”解放”了我, 讓我放行而後有振翅飛翔的衝動. 我漸漸的悟出一點門道, 讓我從慣有的寫實畫風中剝離. 最有趣的發展在於, 當我再回到人物靜物寫生時, 筆觸也淨化而輕鬆起來. 我打算今年的課修完後, 回到抽象畫的課堂中繼續進修, 與掙扎!

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就是這張畫在第一堂課讓我受困,現在看來不覺莞爾.難怪老師斟酌許久只擠出了一句話,顏色不錯!

中間的兩幅,一張主題是冰融春到,另一張我想不出確切的主旨,但是看來像光影與空間的追逐景色.

Oct. 2009

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